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建筑與藝術設計學院舉辦大學生職業生涯規劃講座

詩人:楊仙雨   用時:2021-11-24    訪問就會量:

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某(mou)次報告會(hui)培訓師李好可(ke)以通過(guo)多種的(de)(de)情(qing)況和(he)自己(ji)(ji)臨床經(jing)驗,一一介紹小朋友(you)(you)們們對(dui)中國(guo)未來發展行(xing)(xing)(xing)(xing)業(ye)設計方案的(de)(de)擔憂,致力(li)于“如何才(cai)能提(ti)高(gao)了(le)開啟自己(ji)(ji)完善(shan)(shan)(shan)”“我在如果是(shi)(shi)什么”等大問題與(yu)小朋友(you)(you)們們完成了(le)深(shen)入到洽(qia)談,并講(jiang)解了(le)挖掘行(xing)(xing)(xing)(xing)業(ye)強勢三技術手段、職場精英惡性競爭能力(li)金字塔(ta)式和(he)里 的(de)(de)自己(ji)(ji)完善(shan)(shan)(shan)提(ti)高(gao)了(le)原則、提(ti)高(gao)了(le)自己(ji)(ji)完善(shan)(shan)(shan)的(de)(de)學校工藝、721學校法(fa)等內容。在互動交流的(de)(de)環(huan)節(jie),李好進(jin)行(xing)(xing)(xing)(xing)了(le)是(shi)(shi)一個欲(yu)望欲(yu)念要(yao)求人格缺陷的(de)(de)小測試圖片。讓小朋友(you)(you)們們對(dui)自己(ji)(ji)完善(shan)(shan)(shan)的(de)(de)知道愈加清(qing)洗,對(dui)中國(guo)未來發展的(de)(de)行(xing)(xing)(xing)(xing)業(ye)學習生涯(ya)設計方案也愈加清(qing)洗。

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